EJERCICIOS A REALIZAR EN LA ASIGNATURA

En las anteriores noticias del blog hemos visto ejemplos para cada uno de los programas que se presentan como editores en cada uno de los ámbitos de la asignatura: imagen, sonido y vídeo.

Una de las propuestas del curso, y dado que las posibilidades de los programas aquí referenciados son múltiples, es la búsqueda de recursos en internet que nos dan a conocer usuarios de los mismos. Es un modo de familiarizarnos con el funcionamiento de la red, en el que el autoaprendizaje y el intercambio de conocimientos está en la base de su éxito, de su expansión y del futuro de internet. De echo, los programas que utilizamos (jumpcut es caso aparte) se construyen a partir de la filosofía del código abierto, mediante la cual un programa dado permite a los usuarios trabajar con el código de programación y mejorarlo, completarlo y ampliarlo.

Los ejercicios que proponemos en nuestro caso son simples, y los paso a enumerar en función de cada uno de los ámbitos que nos ocupan:

IMAGEN: A partir de la idea de animación, hemos de conseguir realizar un pase de fotografías, a modo de pase de diapositivas. El pase de diapositivas ha de tener una referencia escrita para referenciar la imagen escogida. El modo de adjuntar esta información es creando capas de texto que se superpongan a la imagen, tal y como hemos visto en el ejemplo. También hemos de conseguir que el tiempo de exposición de cada imagen sea el suficiente como para poder verla y poder leer el texto de referencia.

SONIDO: El objetivo del ejercicio es el uso simultáneo de tres pistas de audio, una de las cuales ha de ser nuestra voz grabada. El tema es libre. Puede ser una noticia, puede ser un texto, un poema, la presentación de un grupo musical... cualquier excusa que nos permita trabajar con tres pistas diferentes de audio.

VÍDEO: Como damos dos ejemplos de trabajo en vídeo, deberemos realizar también dos ejercicios diferentes, cada uno según las características del programa que usemos (JAHSHAKA o JUMPCUT). En este caso, podemos usar los fragmentos de vídeo que queramos.

En cada caso, deberemos subir los resultados en el blog, mediante la opción que nos da para subir elementos multimedia al mismo con la publicación de una noticia. Para ello, todos los alumnos de la asignatura deberán abrir una cuenta de correo gmail, comunicarme dicha cuenta mediante el espacio reservado a la asignatura en el moodle para que os pueda dar de alta.
Una vez dados de alta, ya podréis publicar la noticia con vuestro trabajo. De igual modo, podéis emplear este blog para hacer comentarios, preguntas o sugerencias en cada una de las noticias que aparecen publicadas, de manera que podemos convertirlo también en un espacio de debate.